Логопедическое занятие в средней группе знакомство

логопедическое занятие в средней группе знакомство

Логопедическое занятие в средней группе по теме: Знакомство с органами артикуляционного аппарата и понятием звук. Учитель-логопед МДОУ логопедическое,логопедические занятия,занятие,конспекты занятий, средней,среднее,группе,группы песен,знакомство,сайт знакомств,органами, органы. Логопедическое занятие «Знакомство с органами артикуляции» Знакомство с органами артикуляционного аппарата и понятием «звук» и буква. . Подвижная игра «Снежинки и ветер» в средней группе.

Гудели от ветра все провода. Капала в кухне из крана вода. Перекликались в ночи поезда. Как подаёт голос кошка? Все эти разные звуки музыкальные, бытовые, звуки животных или птиц не похожи на речь человека. Поэтому эти звуки называются НЕречевые. Говорить умеет только человек.

логопедическое занятие в средней группе знакомство

Подумайте, с помощью чего мы произносим звуки? Чтобы произносить звуки, нам нужен рот. Знакомство с органами артикуляции.

Рот это домик звуков демонстрация картинки. В димике этом Красные двери, Рядом с дверями Белые звери. Красные двери это что?

Конспект логопедического занятия в средней группе по теме «Звук и буква А».

А что такое белые звери? Это губы и зубы. И ещё один орган нужен для правильного произношения звуков. Отгадайте, о чём идёт речь. Всегда во рту, да не проглотишь. Если б не было его не сказал бы.

Логопедическое занятие по математике в средней группе: «В поисках сказок» | Мир Дошкольников

Всегда он в работе, когда говорим, и отдыхает, когда мы молчим. Итак, правильно произносить звуки речи нам помогают губы, зубы и язык. Чтобы научиться красиво и правильно произносить звуки, надо научиться правильно дышать. Сели бегемотики, Положили лапки на животики.

  • Логопедическое занятие «Знакомство с органами артикуляции»
  • Логопедическое занятие по математике в средней группе: «В поисках сказок»
  • Логопедическое занятие в старшей группе «Знакомство со звуками»

То животик поднимается, То животик опускается. Дети садятся на стулья. Кладут руки на живот. Делают длительный вдох носом. И для правильного произношения звуков обязательно надо делать зарядку для язычка и губ. Широко раскроем ротик, как голодный бегемотик. Закрывать его нельзя До пяти считаю. А потом закроем рот, отдыхает бегемот.

Повторить 3 4 раза. Нужно изобразить танцора легко, без напряжения, отбивать чечётку губами. Открывает рыбка рот, да не слышно, что поёт. Для правильного произношения звуков важно не только разминать язык гимнастикой, но и уметь правильно дышать.

логопедическое занятие в средней группе знакомство

Положите ватный шарик на ладонь. Откройте рот, положите широкий язык на нижнюю губу, в таком положении сдуйте ватку с ладони. А теперь давайте задуем воображаемые свечи на именинном торте. Сделайте глубокий вдох и с силой, протяжно выдохните так, чтобы задуть все свечи на торте. Развитие мелкой моторики пальцев рук. Кроме гимнастики лля губ и языка, нужно разминать пальчики рук. Делать так сперва правой, потом левой рукой, затем обеими руками. Делать так правой, потом левой рукой, затем обеими руками.

Формирование интонационной стороны речи. Знакомство с гласными звуками. Мы подготовили наш речевой аппарат к чёткому произношению звуков.

Произносить звуки мы можем не только красиво и правильно, но и с разным настроением громче и тише, быстро и медленно, радостно и удивлённо. Все эти звуки произносятся голосом, без преграды во рту, рот открыт, так что их даже можно петь [а-а-а],[о-о-о].

Обозначаются они красным цветом демонстрация. Гласных звуков в нашем русском языке шесть. Давайте ещё раз их произнесём и посчитаем на пальчиках [а, о, у, и, ы, э] пальчиковая гимнастика.

Развитие зрительного внимания и памяти. Теперь я не произнесу эти звуки, а покажу. Пусть он сначала потянется к носику, а потом к подбородку.

Конспект логопедического занятия в средней группе по теме «Звук и буква А».

Пора нашему язычку умываться. Необходимо язычку и зубки почистить. Дети сначала чистят верхние зубки, затем нижние изнутри. Потом снаружи Ротик прополощем. Дети набрав воздух в рот показывают как полоскать рот.

Наш язычок молодец и ему пора позавтракать. Сначала покушаем блинчики, которые испекла мама. К нам в гости пришёл котёнок Васька и он тоже хочет завтракать, я предлагаю вместе с ним полакать молоко.

логопедическое занятие в средней группе знакомство

Дети лакают молоко из ладошек. Наш язычок будет делать ремонт в своём домике. Сначала он покрасит потолок и стены. Нужно ещё и забор починить. Какие вы молодцы, на славу потрудились и пора отдохнуть и отправиться на лошадке на полянку поскакать. Дети одновременно показывают как скачет лошадка. Пора и в садик поскакать. Вот мы и у садика давайте остановим нашу лошадку.

А чтобы попасть в садик мы позвоним в дверь. Дети показывают как нажимают на звонок пальчиком и произносят - дззззз, чередуя руки. На улице был ветер, давайте покажем какой. Носиком мы надуем наш шарик в животике, а ртом будем выдыхать.